改革前，京师大学堂一年的各项支出，包括畸高的学官俸禄、庞大的冗员开支、名目繁多的“公费”、虚高的采购、以及被层层盘剥的修缮、实验经费等等，累计高达五百万两白银之巨！这笔钱，足够养活数万精锐边军，或赈济数省灾民！而真正用于教学、购买书籍仪器、资助贫寒学子的，十不足一。

改革后，在周铁砚的铁腕治理和史芳芳的精明打理下：

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· 薪资总额断崖式下跌： 新体系下，所有人员薪资总和，一年仅需十余万两。

· 砍掉所有虚浮开支： 取消一切不合理津贴、公费报销被严格审核、采购实行公开招标、杜绝回扣。

· 机构精简高效： 裁撤大量重叠、闲置的机构和岗位，明确职责，减少内耗。

· 资源精准投放： 节省下来的经费，被大量投入购置急需的图书典籍、实验仪器、改善学舍环境、设立贫寒学子助学金、资助有潜力的科研项目。 一年核算下来，京师大学堂的总支出，竟奇迹般地压缩到了一百万两白银左右！

节省下来的四百万两白银！ 这不仅是一个冰冷的数字，更是刮骨疗毒、斩断贪腐毒瘤后，京大焕发新生所释放出的磅礴能量！它无声地宣告着新政的巨大成功，也为光武帝推行全国教育改革、削减不必要开支，提供了最有力的实证！

锐意革新，不惧试错

新体系建立，新血液涌入，带来的不仅是成本下降，更是思想观念的剧烈碰撞和教学模式的积极探索。当然，缺乏经验的新人们，在具体工作中难免手忙脚乱，甚至出现差错。

新任化学系博士长是一位年仅三十出头、曾在药铺做过多年学徒、对物质变化充满好奇的原落第秀才。他甫一上任，便大胆革新：将实验课程的比例从原来的不足一成，大幅提升至四成！ 他认为“格物致知，重在躬行”。同时，他力主将动手操作能力纳入学生考核的核心范围，占比高达五成！理论考试只占三成，平时观察记录占二成。此议一出，在系内引起不小震动。有老学究（少数留用的、认可新政者）担忧过于激进，恐影响“正学”。新人助教们则摩拳擦掌。

消息传到周铁砚耳中，他非但没有斥责，反而在学政会议上公开赞许：“怕什么出错？京大如今，就是要打破陈规，勇于尝试！只要方向对，是为了让学生真学本事，出点小岔子，总结经验便是！史司业，着人记录此例，若成效显着，当推广各系！博士长，放手去干，本祭酒为你撑腰！” 这番话，如同给所有新人吃了一颗定心丸。

物理系新招募的几位年轻博士，不满于旧有教材的陈旧与脱离实际。他们自发组织，在史芳芳支持下，利用有限的经费，尝试自行编写结合生活实例（如杠杆、滑轮、水力）的实用物理教材，并设法从工部借来废弃的机械零件用于课堂拆解演示，教学效果立竿见影，学生兴趣大增。

国语系的新锐博士们则发起了一场“白话入堂”的小范围试验。他们认为，八股制艺固然重要，但学子将来无论为官为民，清晰流畅的表达沟通能力更为根本。他们在部分初级课程中，尝试引入市井白话文的分析与写作训练，教导学生如何撰写清晰明了的公文、诉状、书信，甚至鼓励用白话记录见闻心得。此举虽被一些守旧派私下讥为“不登大雅之堂”，却深受大多数学生欢迎。

历史系的变革更为大胆。几位年轻博士不满于死记硬背帝王将相家谱和干巴巴的编年史。他们在周铁砚默许下，组织学生走出书斋，进行小规模的“田野访史”。或探访京郊古战场遗址，采访当地老人传说；或搜集整理市井流传的民俗故事、行业变迁；甚至尝试利用有限的档案权限，引导学生分析某一时期某地的粮价波动、人口迁徙数据，探究其背后的社会动因。这种“接地气”的史学方法，让学生们第一次感受到历史的血肉与温度。

硕果盈枝，未来可期