苏想看着讲台上侃侃而谈的方启明，看着他试图用话语权引导甚至“教化”这些数学系的尖子生，一股不服输的劲头涌了上来。

她可以接受学术争论，但不能接受这种带有倾向性的误导。

就在这时，方启明提出了一个结合了泛函和生物信息概念的思考题，难度颇大。

他环视教室，微笑道：“有同学愿意尝试一下吗？或许，这能让你看到数学的另一片广阔天地。”

目光有意无意地，落在了苏想身上。

这是一种公开的挑战。

教室里所有人的目光，随着方启明的视线，齐刷刷地聚焦在苏想身上。

有好奇，有期待，也有等着看笑话的。

陈知行眉头紧锁，周炽一脸紧张，李泽川放在桌下的手悄然握紧。

苏想深吸一口气，在众目睽睽之下，缓缓站了起来。

她没有看方启明，而是径直走向讲台旁边的黑板。

“方教授，我对您提到的蛋白质折叠路径很感兴趣。”

苏想拿起粉笔，声音清晰而平稳，没有一丝怯场，

“您将其抽象为高维空间中的能量最小化问题，用泛函来刻画，这个思路确实新颖。”

她先肯定了对方，随即话锋一转：

“但是，您给出的这个具体模型，在定义能量泛函的拉格朗日算子时，似乎忽略了一个关键约束——蛋白质肽链的共价键连接所带来的拓扑限制。

这会导致您的泛函定义域过宽，求出的极值点可能对应现实中无法存在的、肽链断裂的构象。”

她一边说，一边在黑板上快速写下几行关键的数学表达式，精准地指出了方启明模型中隐含的漏洞。

“因此，”

苏想转过身，面向全班同学，目光沉静。