“霄老师，您先休息一下。这是今天您要合作的歌手，邓琪琪老师的资料和她这次要演唱的歌曲小样。”

节目执行导演恭敬地递上一个iPad，“编曲老师稍后会过来跟您沟通细节。”

霄云接过iPad，熟练地划开（这是他除了导航外，学会的第二个现代电子产品功能）。

他看着屏幕上那个嗓音空灵被称作“巨肺小天后”的女孩资料，以及那首旋律悠扬中带着磅礴力量的歌曲《星辰大海》。

他闭上眼，指尖在膝盖上轻轻敲击节拍，神识却已沉入识海。

不过片刻，整首歌的旋律、和声、情感起伏，乃至最适合注入一丝内力以增强共鸣效应的节点，都已了然于胸。

编曲老师很快到来，是个戴着鸭舌帽、很有艺术气息的年轻人。

他显然有些紧张，面对这位以“神秘背景”和“各种离谱技能”着称的顶流，小心翼翼地问：“霄老师，您看这首歌…您负责Bridge后面的那段吟唱和和声部分可以吗？我们希望能有一种…嗯…空灵缥缈，但又很有力量的感觉…”

霄云睁开眼，点点头：“可。然，‘星轨倾斜，银汉倒流’处，若以箜篌之韵切入，辅以气声拖腔，可否？”

编曲老师：“？？？”箜…箜篌？气声拖腔？哥你说的是音乐术语吗？怎么听着像修仙功法？ 但专业素养让他立刻反应过来，激动地一拍大腿：“妙啊！霄老师您懂音乐制作？您这想法太对了！就是那种似人声非人声，穿越时空的感觉！”

霄云微微颔首，深藏功与名。（内心：在大唐，经常听老爷子，带着戏班子唱歌唱戏…）

化妆，做造型。

霄云看着镜中被打上些许闪粉、眼线勾勒得更加深邃的自己，觉得甚是新奇。（长乐她们应该会