“林砚先生，您好！感谢函收到了吧？”周老师笑着问道。

“收到了，周老师！非常感谢教育局和各位老师的厚爱和认可！我感到非常荣幸！”林砚诚恳地表达谢意。

“您太客气了，这是您应得的荣誉。”周老师说道，“那关于担任大赛评委的事情……”

“我非常乐意接受邀请！”林砚立刻表态，随即，他提出了一个自己思考已久的想法，“周老师，关于这次大赛，我有个不成熟的想法，想跟您探讨一下。”

“哦？林先生请讲。”周老师很感兴趣。

林砚整理了一下思路，说道：“我觉得，传统的诗词大赛，可能更侧重于考察学生对古典诗词的背诵和理解。这固然重要，但如果我们能增加一个‘校园诗词创作’的环节，鼓励学生们围绕自己的校园生活、青春感悟进行原创，是不是更能激发他们的创作热情和创新能力？也能让诗词更贴近他们的现实生活，让他们觉得诗词不是遥远的古董，而是可以表达自我、记录成长的一种方式。”

他顿了顿，补充道：“当然，创作要求可以放宽一些，不一定要严格遵守格律，重在情感的真实表达和语言的创造性。我们可以设立‘最佳创意奖’、‘最具潜力奖’之类的奖项，来鼓励这种尝试。我相信，很多孩子内心深处都有表达欲，只是缺少一个引导和展示的平台。”

电话那头的周老师听完，沉默了几秒钟，似乎在认真思考。随即，他的声音充满了赞赏和兴奋：“好！林先生，您这个提议非常好！非常有建设性！”

周老师激动地说：“我们之前也在考虑如何让大赛更贴近学生、更有时代气息，您这个‘校园诗词创作’环节，简直是点睛之笔！这完全符合我们鼓励创新、贴近生活的教育理念！既能检验学生的传统文化功底，又能激发他们的当代创作活力！太好了！这个建议我们完全采纳！我会立刻向大赛组委会汇报，把这个环节加入到正式的赛程和评审规则中去！”

周老师的肯定如此迅速和热烈，让林砚也感到有些意外和欣喜。他没想到自己的建议会被如此重视和采纳。

“太好了！谢谢周老师的支持！”林砚高兴地说。

“是我们该谢谢您才对！林先生，您不仅作品好，对教育事业的热情和思考也让我们非常感动！”周老师由衷地说道，“那我们就这样定了！大赛的具体时间和流程，我们筹备好后会第一时间通知您。期待与您的合作！”

“好的，周老师，随时保持联系！”

挂了电话，林砚的心情更加舒畅和充满期待。他不仅得到了官方的认可，他的想法还得到了采纳，能够真正地为推广诗词文化、鼓励年轻人创作贡献一份力量。这种参与感和价值感，让他觉得自己的努力和才华，在这个世界有了更深层次的意义。

他走到窗边，看着窗外明媚的阳光和充满生机的城市，心中充满了对未来的信心。教育局的这份感谢函和邀请，如同一个清晰的信号，标志着他的事业和社会影响力，都迈上了一个全新的台阶。而他也准备好了，以更饱满的热情和更负责任的态度，去迎接新的挑战和机遇。