“他们可以在评判上做小动作，但无法改变数学的真理。

我们要做的，不是抱怨，而是让自己变得更强，强到让他们无法忽视，无法挑剔。”

她走到一块小黑板前，拿起粉笔：

“比如下午那道组合题，周炽的解法核心在于构造那个极值反例。

我们可以把这个思路进一步深化，看看能不能推广到一类类似的问题上……”

她开始有条不紊地分析周炽解法的精髓，并引导大家思考其应用和变式。

她的讲解没有陈知行那么理论化，却总能抓住关键，用直观的方式呈现出来，让人茅塞顿开。

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陈知行看着苏想，眼中闪过一丝赞赏。

他接过苏想的话头，从更理论的角度补充了这种构造性证明的严谨性依据，并指出了在书写上如何既能保持创新性，又能符合规范要求，避免授人以柄。

在苏想和陈知行的带动下，北大队伍很快从沮丧中恢复过来，投入到热烈的讨论中。

大家互相分享思路，切磋技巧，凝聚力空前高涨。

第二天上午的数论课，教授出了一道关于模运算和素数分布的超级难题，涉及一个未经验证的猜想。

课堂上一时无人能解。

就在教授准备提示时，周炽和苏想几乎同时举手。

两人对视一眼，周炽示意苏想先说。

苏想走到讲台前，她没有直接证明那个猜想，而是巧妙地绕开了它，利用已知的素数定理和筛法，结合一个精妙的放缩技巧，独立构建了一条证明路径，虽然过程曲折，但逻辑严密，无可指摘！

她讲完，台下一片寂静。

连那位清华教授都露出了惊讶的神色。

紧接着，周炽上台，他沿着苏想打开的突破口，从一个全新的角度，用解析数论的方法，给出了另一种更为简洁、直击问题本质的证明！

两种解法，风格迥异，却同样精彩，相辅相成，完美地解决了这道难题！

这一次，再也无人能否认北大学生的实力。

就连几个清华学生，也忍不住露出了佩服的神情。

秦屿坐在台下，看着讲台上光芒四射的苏想和周炽，看着北大队伍团结一心的样子，脸上的笑容第一次有些维持不住，眼底深处掠过一丝阴霾。

经此一役，北大队伍在集训中站稳了脚跟。

而苏想在关键时刻展现出的冷静、智慧和组织能力，也让她在团队中的威望显着提升。